2009年4月11日 星期六

期中作業評核

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1.作業項目

2.最優者三項簡報

找尋中友 的好設計
設計方法、創意思考書籍心得(三)

0323隋堂作業 人生三境界的連環圖像設計

3.心得(課堂學習、做作業及課外閱讀)
課堂上的學習幾乎來自於從作業中學習,能夠在課堂上邊學習邊把作業做完,兩者兼備,其實是一兩件其美的事。創意思考這門課,說穿了就是找到解決的方法,把問題攤在陽光下來說,協助我們遇到問題時,用腦力激盪去解決,幫助自己找到一套適合的方法。
課堂上做作業的時間很充裕,如果善加利用課堂時間,就能減輕課後的負擔,但有時在學校的電腦總是不能很順利的完成,一方面是電腦有時很不聽話,一方面是我比較喜歡在家安靜的思考完成作業。做作業有時會變成一種壓力,但因為非完成不可,所以會更加的督促自己,從做作業中,我學到的是解決困難的能力及耐心。
透過課外讀外的閱讀,得到的不敢說很多,但自己覺得能夠增加一點見聞,俗話說『書中自有黃金屋』,真是一點都沒錯,培養自己的閱讀習慣,得到收穫的自然不在話下。

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